為落實“雙減”政策，提高教師設(shè)計高質(zhì)量作業(yè)的能力，增強(qiáng)作業(yè)批改的規(guī)范性和實效性，實現(xiàn)幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法的目的，育紅小學(xué)嚴(yán)格依據(jù)上級對作業(yè)管理的要求，依據(jù)校情制定作業(yè)管理制度，力求更好地發(fā)揮作業(yè)的育人功能，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

作業(yè)布置

教師要根據(jù)課標(biāo)要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實際精心設(shè)計與布置作業(yè)，做到“三布置三不布置”，即：布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置引導(dǎo)學(xué)生探究的作業(yè)，布置遷移拓展、提高能力的作業(yè)；不布置機(jī)械、無效作業(yè)，不布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，不布置占用學(xué)生時間超過合理限度的作業(yè)。1.各年級作業(yè)的設(shè)置應(yīng)從實際出發(fā)，根據(jù)各年級情況具體設(shè)置，不給家長布置作業(yè)或變相布置作業(yè)。2.老師對學(xué)生布置的作業(yè)，必須提前確定好，務(wù)求精選，適量。各年級、各學(xué)科布置作業(yè)要有計劃性、針對性和典型性，根據(jù)實際需要設(shè)置課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。3.家庭作業(yè)的布置要適量，嚴(yán)格按照規(guī)范辦學(xué)要求布置，家庭作業(yè)嚴(yán)禁超時：一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)，每天不超過1小時。教師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，要依據(jù)學(xué)情布置分層作業(yè)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。4.充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強(qiáng)對學(xué)生的作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成作業(yè)。5.教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。6.周末、節(jié)假日精準(zhǔn)布置適量實踐作業(yè)，發(fā)揮作業(yè)育人成效。7.不給家長布置作業(yè)。慎重選擇打卡、錄音、拍照、手繪、拍視頻等作業(yè)形式，防止給學(xué)生和家長增加不必要的負(fù)擔(dān)。8.不給學(xué)生布置無意義的、無實效的形式主義作業(yè)，科學(xué)合理布置適應(yīng)學(xué)生獨(dú)立完成的分層、彈性和個性化作業(yè)。

作業(yè)批改

1.作業(yè)要教師親自批改，不得讓家長代為批改，批改要及時，數(shù)學(xué)不過夜，語文不跨周，其它學(xué)科作業(yè)最遲在下次上課前處理，出現(xiàn)的問題要及時反饋。2.作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致、正確規(guī)范、評語恰當(dāng)，準(zhǔn)確無誤，無漏批、批錯現(xiàn)象。凡書面作業(yè)要全批全改，注明時間，批改符號統(tǒng)一，用等次或評語給予評價，批語明確、簡練，有指導(dǎo)意義。對作業(yè)了草、抄襲拖交等現(xiàn)象，要及時教育,要求學(xué)生補(bǔ)做。3.對作業(yè)的錯誤要及時講評，督促學(xué)生改正，改正之后的答案，老師要及時批改。