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歷史學科組教研計劃
一、指導思想
全面貫徹落實新課改精神，圍繞學校工作計劃和教學計劃，堅持求真、務實的工作思路，調(diào)動全組教師的積極性，切實提升教師的教研、教學水平，緊緊圍繞課堂教學這個中心，構建高效課堂，全面提高教學質量。
二、基本思路：
1.教學目標：培養(yǎng)學生學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高教學質量。
2.教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上公開課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
三、具體工作：
1.加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。認真學習教育教學理論和《課程標準》，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價內(nèi)容和評價方法，在努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合分析的能力，全面提高學生的素質。
2.強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。
3.加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效，不走形式，教研組每大周教研一次，各年級備課組每小周集體備課各兩次，時間固定，要緊緊圍繞教研組活動和集體備課的主題開展教研和集體備課活動，并有活動記錄。以集體力量、集體智慧來提高歷史組全體教師的業(yè)務水平。
4.加強聽評課活動，促進全體教師共同成長。以學校開展的示范課、說課、課件大賽、教學設計等活動為契機，組織全組教師積極參加聽評課活動，以賽促學，以賽促教，在活動中取長補短，綜合培養(yǎng)和提高教師教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。
5.組織學科組教師積極參加市、校各級各類中考復習研討會、示范課、匯報課、年輕教師過關課及教學設計、論文評比等教育教學活動，在活動中鍛煉教師的自我修養(yǎng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
6.加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率，組織全組成員認真學習《課程標準》、《中考說明》。加強對中考動向的信息收集和試題研究，并適時調(diào)整教學策略，提高教學和中考復習的時效性和針對性。注重學生思維品質和學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，力爭中考取得更加優(yōu)異的成績。
附：本學期歷史組教研主題
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周數(shù)
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日期
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教 研 主 題
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第一周
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3.1-3.13
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新學期先抓習慣，再抓成績
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第二周
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3.14-3.27
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提高教學質量要從教學基本功抓起
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第三周
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3.28-4.10
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如何上好試卷講評課
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第四周
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4.11-4.24
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如何聽課、評課
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第五周
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4.25-5.8
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上好一節(jié)優(yōu)質課的技巧
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第六周
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5.9-5.22
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優(yōu)秀教師管理課堂的細節(jié)
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第七周
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5.23-6.5
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優(yōu)秀教師要有四度：氣度、深度、風度、溫度
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第八周
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6.6-6.20
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如何上好復習課
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